L’Innovation au coeur du projet pédagogique de l’ESTP
L’innovation au coeur du projet pédagogique
Quand ils seront diplômés, les ingénieurs devront créer de la valeur, produire de l’innovation et concevoir des activités nouvelles. Dynamique essentielle au développement des entreprises, la recherche‐innovation est donc au coeur du projet pédagogique de l’ESTP. 150 élèves de 1ère, 2e et de 3e année réalisent par exemple un Projet Industriel et de Recherche, qui porte sur une problématique concrète d’innovation. Le 12 mai, à Cachan, 45 PIR seront présentés.
Projets étudiants exemplaires
Parmi les Projets Industriels et de Recherche qui seront présentés le 12 mai, l’un est consacré à l’Influence de l’environnement extérieur sur les performances des cellules photovoltaïques utilisées dans le Bâtiment (fiche 1). L’ambition de ce projet étudiant est d’améliorer le fonctionnement des panneaux photovoltaïques que troublent encore des causes extérieures (pluie, ombre, poussière, etc.). Pour perfectionner cette technologie, les élèves ingénieurs de l’ESTP ont travaillé en partenariat avec l’Université Paris Créteil Est (Professeur DURASTANTI). Un second projet porte sur le secteur routier, les revêtements de chaussée. Il est consacré à la Mise au point d’un essai de caractérisation qualitative des enrobés routiers recyclés (fiche 2).
La Recherche
Rappelons que l’ESTP possède plusieurs structures de recherche :
‐ 16 laboratoires d’enseignement,
‐ 1 Institut de Recherche en Constructibilité
‐ 2 Chaires de Recherche, Génie Civil Nucléaire et Aménagement et construction durables
Le 12 mai, 6 stages de Master Recherche et 8 thèses de doctorat seront présentés.
